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听(tīng )你的。迟砚扫了(le )眼站(zhàn )在后面的季朝泽(zé )，眸(móu )色微敛，从袋子里把芒果(guǒ )养乐(lè )多拿出来，插上(shàng )吸管(guǎn )，递到孟(mèng )行悠嘴边，喝一(yī )口。

时间已经接近零点，宿舍走廊(láng )只有大阳台这边(biān )还有(yǒu )一盏灯亮着，一阵风吹来(lái )，能(néng )听见树叶之间的(de )沙沙(shā )声。

孟行舟和夏桑子打车(chē )到五(wǔ )中的时候，孟行(háng )悠刚(gāng )下课五分(fèn )钟，时间正好差(chà )不多(duō )。

喜悦难耐，孟(mèng )行悠(yōu )怕迟砚听(tīng )出自己声音的兴(xìng )奋会(huì )飘飘然，选择发(fā )文字(zì )回复。

男(nán )生懂男生，从季(jì )朝泽(zé )看孟行悠的眼神来说，若(ruò )是他(tā )心里对孟行悠没(méi )半点(diǎn )意思，迟砚的名字倒过来(lái )写。

孟行悠听完一怔(zhēng )，跑(pǎo )到窗边推开窗户，冲楼下(xià )的空(kōng )地喊了一声：你(nǐ )在哪(nǎ )呢？

季朝(cháo )泽刷卡打开实验(yàn )楼的(de )大门，侧身先孟(mèng )行悠(yōu )先走，听(tīng )见她这般客气，笑得(dé )有些无奈：你跟我不(bú )用这么客(kè )气，其实

孟行悠(yōu )学校(xiào )培训两头忙, 算是提前感受(shòu )了一(yī )下高三的学习强(qiáng )度。

迟砚看他一眼，放下拼图(tú )，拿(ná )出手机给孟行悠(yōu )回复(fù )过去。